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Profesor y Sociologo Gabriel de Pujadas H.

viernes, junio 27, 2008

RELACIÓN ENTRE POLÍTICAS HACIA LA MUJER Y POLÍTICAS CON ENFOQUE DE GÉNERO

Las políticas hacia la mujer se caracterizan por tener una focalización especial en las mujeres, para que éstas superen las desigualdades existentes con los hombres, contemplando acciones de beneficio (Estado Benefactor) hacia las mismas. Este enfoque político de las acciones hacia las mujeres es un enfoque que corresponde a una visión de la mujer como un ser que debe ser ayudado en sus condiciones de precariedad y marginación, hecho que nos permitiría analizar las brechas existentes entre hombres y mujeres. Es parte de esta política el “hacer justicia” desde el Estado, creándose por ello distintas instancias de apoyo a los movimientos y organizaciones de mujeres por agencias nacionales e internacionales. La lucha reivindicativa es propia de esta fase de desarrollo de las mujeres, en la cual la presencia de las mismas en el aparato del Estado es escasa o nula. La mujer es contemplada, principalmente, desde su rol tradicional en el ámbito doméstico; las mujeres son tomadas en consideración reproductoras y por ello eran “beneficiarias” de proyectos enfocados al bienestar y a la planificación familiar. La superación de esta situación se daría en la medida que se contemplara a la mujer reconociéndoseles como productoras en el mundo de la agricultura y la industria. De este modo habría mayor eficiencia económica en el desarrollo, cambiando así el foco de atención del bienestar a la integración a los procesos de desarrollo (Mujeres en el desarrollo: MED).

Una política con enfoque de género implica considerar el concepto de género como un concepto en el cual hombres y mujeres pueden y deben compartir con igualdad y justicia redistributiva los bienes sociales, sean estos económicos, políticos, sociales, culturales y en todo caso, como parte de una política de igualdad de oportunidades para ambos sexos, pero considerando a la mujer como un actor proactivo en esta situación de mayor equidad. Aquí se plantea la necesidad de diferenciar las construcciones sociales y culturales de la biología humana. “El Género surge de distinguir que las características humanas consideradas “femeninas” o “masculinas” eran adquiridas mediante un proceso de aprendizaje complejo en lo individual y en lo social que iba más allá de la justificación que aludía a la naturaleza de su sexo”. Es por eso que en este tipo de política con enfoque de género se tiene una visión no solo focalizada en los beneficios hacia la mujer, sino que se abren espacios para visiones de carácter holístico en donde mujeres y hombres deberían compartir en igualdad de condiciones las posibilidades que les brinda la realidad, sin marginaciones como producto del hecho de ser mujeres u hombres. Aquí se trata no de integrar a las mujeres en los procesos de desarrollo existentes, sino de crear nuevas alternativas para transformar las relaciones sociales desiguales, hacia una mayor autonomía y empoderamiento de las mujeres, en las cuales es preciso incluir sus roles reproductores y productores que conviven en la sociedad actual. Las mujeres en esta política con enfoque de género es vista como un actor activo, como agente de cambio y no sólo como un ser pasivo a la espera de beneficios dados por el Estado u otras entidades. (Género en el desarrollo: GED)

Es por esto que en puesta en marcha de una “política hacia la mujer” las necesidades responden a carencias históricamente injustas y por lo mismo dichas necesidades y sus acciones consecuentes están más marcadas por el carácter reinvindicativo y la necesidad de beneficios y no tanto por su carácter integrador u holístico, que correspondería, a mi juicio, a una etapa estratégica distinta de desarrollo de la equidad de género, en la cual se considere la igualdad de oportunidades que hombres y mujeres deben tener en todo momento, superando las brechas reales o potenciales existentes como actores protagónicos de la construcción de una sociedad más justa y solidaria.
Gabriel de Pujadas Hermosilla
Educador y Sociólogo

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CURRICULUM VITAE Gabriel de Pujadas Hermosilla

ESTUDIOS

1963 / 1967

PROFESOR DE ESTADO DE EDUCACION MEDIA CON MENCIÓN EN FILOSOFÍA.

Universidad Católica de Chile.

1969 / 1971

LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DEL DESARROLLO Y EDUCACIÓN

Universidad Católica de Lovaina (Bélgica)

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES.
Centro de Desarrollo Urbano (CIDU)
Universidad Católica de Chile.

CURSO DE POST TITULO DE “ADMINISTRACION EDUCACIONAL” (TRES SEMESTRES ACADÉMICOS).
Consejo Mundial de la Educación (World Council for Curriculo and Instruction e Instituto de Cooperación Iberoamericana, de Madrid.


CURSO SOBRE “GERENCIA PARA RESULTADOS EN EL DESARROLLO: LA EFECTIVIDAD EN EL DESARROLLO SOCIAL”
Instituto Interamericano para el Desarrollo Social (INDES), del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Julio–septiembre 2005


“MAGISTER EN CIENCIAS DE LA EDUCACION, CON MENCION EN ADMINISTRACIÓN Y GESTION EDUCACIONAL”, FACULTAD DE EDUCACION. UNIVERSIDAD MAYOR.
Tema: “Elementos de gestión para la elaboración de Proyectos de Desarrollo Educativo Institucional en los establecimientos educacionales de Chile” (PDEI).
Grado de Magíster, aprobado con distinción máxima. Marzo 2008

DIPLOMADO EN ESTUDIOS DE GÉNERO: GÉNERO, DESARROLLO Y PLANIFICACIÓN. Centro Interdisciplinario de Estudios de Género, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. 2007-2008

DESEMPEÑO PROFESIONAL EN LA DOCENCIA (NIVEL MEDIO Y SUPERIOR)

-Enero 1965- Junio 1969 Profesor de Filosofía y Psicología en Liceos de Santiago de Chile (Notre Dame, Alemán) e Instituciones de Educación de Adultos. Caja de Empleados Particulares y Caja de Empleados Públicos).

· Enero 1965- Junio 1969 Escuela de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesor Auxiliar Pedagogía y Sociología de la Educación

· Enero 1968-Junio 1969 Escuela de Arquitectura, Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesor Auxiliar (Medio Tiempo) de Antropología Filosófica.

· Enero 1972- Dic 75 Organización de los Estados Americanos (OEA) y Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPIEP), Lo Barnechea, Santiago, Chile. Profesor Catedrático de los Cursos de Introducción a la Metodología de las Ciencias Sociales y Sociología de la Educación, en el Curso Multinacional de Administración y Planeamiento de la Educación (durante 4 años consecutivos).

· Marzo 1974-Dic 1975 Universidad de Chile. Departamento de Ciencias Sociales Sede Norte. Escuela de Derecho, Instituto de Nutrición Sede Norte. Docencia, Investigación y Comunicación Universitaria. Profesor Titular de Introducción a la Sociología, Sociología Jurídica y Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales. (Exonerado)

· 1997-2006 Profesor de la Academia Judicial de Chile, en materias relacionadas con la formación de Jueces (para los Juzgados del Crimen, Civiles, Menores y Trabajo, además de la Corte de Apelaciones de Santiago y San Miguel, en torno a la reforma penal y formación pedagógica de los mismos como tutores). Actualmente ha trabajado en la formación de Jueces para los Tribunales de Familia y formación de formadores de Jueces del nuevo sistema Penal (Jueces de Garantía).

· 1996-2002 Dicta diversos cursos a profesores en ejercicio, a través de su Consultora “de Pujadas y Asociados”. Entre éstos se mencionan: “Trabajo en Equipo”, “Comunicación Interpersonal”, “Liderazgo en las Organizaciones”, “Desarrollo del Potencial Humano”, “Análisis Organizacional”, “Gestión del conocimiento”, “Planes de Desarrollo Educativo Institucional, PDEI”, “Planes Anuales de Desarrollo Educativo Municipal, PADEM”, etc., todos reconocidos por la entidad SENCE (Ministerio del Trabajo) y el CPEIP.

· Dirección de Tesis de Titulación en la Universidad Católica de Chile, Universidad de Chile, Universidad Educares y Universidad Anahuac (México)

EXPERIENCIA EN GESTION

· 1965-66 Coordinador del Programa de Formación de Profesores de Educación Media de la Escuela de Educación de la Universidad Católica de Chile

· Dic 1971-Dic72 Pontificia Universidad Católica de Chile. Docencia Investigación y Comunicación Universitaria. Coordinador del Postgrado de Licenciatura en Educación.

. Dic 1971-Dic 72 Pontificia Universidad Católica de Chile. Docencia Investigación y Comunicación Universitaria. Director Fundador del Departamento de Sociología de la Educación.

Octubre 1971 -Septiembre 73 Pontificia Universidad Católica de Chile. Docencia, Investigación y Comunicación Universitaria. Miembro del Consejo Superior de la Universidad (12 miembros), elegido por el cuerpo académico de la misma para su representación

· Agto 1973-Septiembre 74 Pontificia Universidad Católica de Chile. Docencia Investigación y Comunicación Universitaria. Subdirector Académico de la Universidad. Encargado préstamo BID.

· Dic 1975-Marzo 1978 Universidad Anahuac (México), Vicerrector Académico.

· Marzo 1978 Subsecretaría de Evaluación de la Secretaría de Programación y Presupuesto (Ministerio). Departamento de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología (Evaluación), México. Asesor Especial para la Evaluación de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y Jefe del Departamento del mismo rubro.

· Enero 1980 Subsecretaría de Evaluación de la Secretaría de Programación y Presupuesto, (Ministerio). Subdirector General de la Dirección General de Productividad. Se mantiene el cargo de Asesor Especial para Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.

· Mayo-agosto l980 Subsecretaría de Evaluación de la Secretaría (Ministerio) de Programación y Presupuesto, (México). Director de la Coordinación Interna y Control de Gestión de la Subsecretaría de Evaluación. Se mantiene cargo de Asesor Especial en Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.

· Agosto 80-Mayo 82 Secretaría de Turismo (Ministerio) de México. Director Nacional de la Dirección General de Capacitación Turística y Recursos Humanos. Personal dependiente: 340 personas aproximadamente.

Agosto 80-Mayo 82 Centro Internacional de Estudios Superiores de Turismo (CIEST) organismo dependiente de la Organización Mundial de Turismo (UNESCO), con sede en México. Coordinador Nacional.

· Agosto 80-Mayo 82 Centro Interamericano de Capacitación Turística (CICATUR/México). Organización de los Estados Americanos. Coordinador Nacional.

· Enero 1983-Diciembre 89 Instituto Chileno de Estudios Humanísticos (ICHEH). Director del Programa de Formación Juvenil

· Diciembre 1982-Marzo 1989 Instituto Profesional de Estudios Superiores Blas Cañas. Coordinador del Área de Sociología de la Educación y posteriormente Director de la Dirección de Investigación de dicho Instituto.

· Julio 1990-94 Director del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación. Nombrado por el Presidente don Patricio Aylwin A., Organismo Técnico Superior del Ministerio de Educación, responsable del perfeccionamiento docente, la investigación educativa y la experimentación pedagógica en el país.

· 1991/1996 “Miembro Distinguido” del Consejo Superior del Colegio Santiago College.

· 1994-1995 Universidad Educares, Presidente del Consejo Superior de la Universidad. Rector de la Universidad

· 1995-2002 Socio Fundador y Director de de Pujadas y Asociados, consultora en desarrollo y capacitación de recursos humanos en el ámbito de la empresa y el sistema educacional.

· 2006-2009 Secretaría del Consejo de Ministros por la Igualdad de Oportunidades.

· abril 2007 Concursa y gana concurso público como Jefe del Departamento de Estudios y Capacitación del Servicio Nacional de la Mujer (SERNAM)

TRABAJOS DE ORIENTACIÓN INVESTIGATIVA

· Junio 1969 - Octubre 71 Investigador. Centro de Estudios de Desarrollo Popular (CEDEPD). Corporación Privada de Investigación.

· Junio 81 – 82. Investigador de métodos didácticos aplicados a la educación a distancia. CEMPAE (Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos avanzados de la Educación). México. Consultor de la Coordinación de Investigación y Desarrollo.

· 1983-1984 Director del Centro de Investigación del INPRU (Instituto Nacional de Pastoral Rural).

Enero 1988- Marzo 1990 Corporación de Promoción Universitaria. Investigador en Educación. Elaboración de Documentos de Estudio, Libros (2) y publicaciones en revista del CPU y organización de Talleres de Reflexión Educativa.

· 1992-94 Miembro activo del Programa "Educación y Trabajo", de la Organización de Estados Americanos (OEA). Investigaciones y artículos en al área de la educación tecnológica.

· 2001-2002. Editorial Arrayán. Trabajo de investigación referido a las “Características esenciales que los profesores esperan encontrar en los textos escolares”

· 2001-2002. Editorial Arrayán. “Revisión de contenidos y elementos curriculares en la elaboración de textos escolares de la enseñanza básica y media”


CONSULTORIAS Y CARGOS DE GESTIÓN

Sept 1980-Mayo 1982 Secretaría de Turismo. México. Consultor del Programa de Educación Abierta del Sector Turismo de México.

Marzo-2003 Consultor del Programa Orígenes, MIDEPLAN-BIB (Ministerio

Mayo 2004 de Planificación y Banco Interamericano de Desarrollo), para la formulación de Términos de Referencia y Modelo de Capacitación para el Proyecto de Capacitación y Modificación de Prácticas Funcionarias para los Empleados Públicos que trabajan con comunidades indígenas.

Julio 1988-Julio 90 Instituto Nacional de Estudios y Formación Social (INEFOS).Director.

Marzo Junio 1990 Banco del Estado. Asesor del Presidente del Banco, don Andrés Sanfuentes, para atender el área de la Capacitación de Recursos Humanos a nivel nacional del personal del Banco (7000 funcionarios). Diseño de Escuela de Capacitación.

Marzo 1990-1994 Ministerio de Educación. Asesor del Ministro de Educación don Ricardo Lagos, durante todo su período como tal.

Ministerio de Educación. Asesor del Ministro de Educación don Jorge Arrate.

Miembro Consultor del Programa Multinacional de Educación y Trabajo de la Organización de Estados Americanos. Participación en distintos seminarios y eventos internacionales (Paraguay, Uruguay, México, Honduras, Argentina).

1994 Miembro del Comité Técnico Asesor de la “Comisión Nacional para la Modernización de la Educación Chilena”. Nombrado por el Presidente de la República, don Eduardo Frei Ruiz Tagle. (Comisión Brunner)

Marzo 1995-1996 Asesor del Ministro de Educación, don Sergio Molina.

Septiembre 1996-Marzo 2000 Asesor del Ministro de Educación, don José Pablo Arellano

2001 Consultor Redactor, en representación de Chile, del Documento de Base para la Novena Conferencia de Ministros de Educación de Iberoamérica (España. América Latina y el Caribe) reunidos bajo el auspicio de la Organización de Estados Americanos (OEI), en La Habana, Cuba. Trabajo realizado con los representantes de Cuba, Argentina y OEI.

1998 Consultor Redactor del Documento Base y Documento Final del Primer Congreso Nacional de Educación, llevado a cabo por el Colegio de Profesores, a nivel nacional.

1999 Presidente de la Comisión Nacional Político-Técnica de Educación, que elaboró el Programa de Educación del Presidente Ricardo Lagos.

Marzo Junio 2000 Asesor de la Ministra de Educación, Mariana Aylwin O.

Agosto 2000 Diciembre 2001 Asesor de la Subsecretaría de Previsión Social del Ministerio del Trabajo y Previsión Social de Chile, en materias de “Cultura de la Seguridad Social”, área en la cual trabajó directamente con la Sra. Subsecretaria, Sra. Ariadna Hornckol (ex Ministra de Educación y actual Ministra de Agricultura de Chile)

2000-2003. --Trabajo de docencia en múltiples cursos y elaboración educativa en Consultora de Pujadas y Asociados, como docente y autor de dos textos publicados y utilizados en diferentes cursos.

Comentarista de Radio Chilena, en materias de educación y cultura

-Elaboración de documentos sobre educación para la Página Web de ENTEL INTERNET (seguir: Educación – Virtual educativo - Reflexiones Educativas).

1997- 2009 Consultor Pedagógico y Profesor de la Academia Judicial de Chile, entidad pública dependiente del Poder Judicial, que forma y perfecciona a los Jueces en ejercicio y futuros Jueces del Poder Judicial de Chile.

Enero 2004. Miembro de la Comisión Intraministerial de Participación Ciudadana, del Ministerio de Planificación (Mideplan).

Abril 2004-2005 Asesor Técnico del Secretario Ejecutivo del Programa Orígenes, que tiene por misión el apoyo a los pueblos indígenas de Chile. Además de esta tarea, realiza labores de capacitación y de Control y Gestión de las Metas Ministeriales del Programa.

2003-2007 Realiza consultarías privadas (estudios) en materias diversas, solicitadas por entidades públicas y privadas: Municipalidad de Antofagasta, Kappa Consultores, Academia Judicial, Municipalidad de Talcahuano, de Concepción, de Chillan, de Temuco, etc.

2006 (Marzo-Julio) Asesor del Ministro de Educación, Dr. Martin Zilic, encargado de la formación técnico profesional desde el Gabinete del Ministro

2006 (Septiembre)-abril 2007 Encargado de coordinar las labores del Consejo de Ministros por la Igualdad de Oportunidad entre Mujeres y Hombres, desde el Servicio Nacional de la Mujer (Departamento de Relaciones Intersectoriales

1º Abril 2007 Abril 2010 Nombrado Jefe del Departamento de Estudios y Capacitación del Servicio Nacional de la Mujer (SERNAM). (Concurso en propiedad por tres años, renovables).

Marzo 2009 Miembro del Grupo de Trabajo Académico Internacional: Invitación de la Ministra de Educación de México y del Subsecretario de Educación Básica , para integrar y constituir el Grupo de Trabajo Académico Internacional, creado por la Secretaría (Ministerio) de Educación Pública de México, para evaluar y acompañar la reforma de la enseñanza básica (preescolar, primaria y media) de dicho país. Primera reunión de trabajo constitutiva: 2 y 3 de marzo 2009.


LIBROS, DOCUMENTOS DE ESTUDIOS, CONFERENCIAS Y MONOGRAFÍAS

Educación y Desarrollo en América Latina. Mimeógrafo. Escuela de Educación, Universidad Católica de Chile. (Coautor: Andrés Guzmán T.)

"Sociedad, Status y Función". Memoria de Licenciatura de Pedagogía en Filosofía.

"La Educación y la Transmisión de los valores necesarios al desarrollo". Tesis de Licenciatura en Sociología. Universidad de Lovaina, 1971.

"Una Educación Liberadora para América Latina". "Revista Pensamiento y Acción. DESAL. Santiago, Chile. Enero 1972.

"Educación y Descentralización del Sistema Educacional". Estudio del caso chileno. "Revista Educación de Adultos", Nº 6. Proyecto Multinacional de Educación Integrada de Adultos. Santiago, Chile. Mayo/Junio, 1975-

"Educación, Cambio Social y Participación". Instituto de Estudios Políticos, Junio, 1973. Santiago, Chile.

"Hábitos y Conocimientos Alimentarios de los chilenos". Revista Médica de Chile. Junio, 1976, Nº 6.

Niveles de Análisis en Sociología de la Educación". Departamento de Sociología de la Educación. Universidad Católica de Chile.

"Ideas para el Diagnóstico y Evaluación del sector educativo (1977/1979). México, Abril, 1980. Subsecretaría de Evaluación. Secretaría de Programación y Presupuesto.

"La Evaluación Social: Elementos, Etapas y Tipos". Revista Ciencias Sociales, 1981. Santiago, Chile.

"Hacia una Educación Democrática y Participativa". Serie Documentos de Trabajo. Corporación de Promoción Universitaria (C.P.U.) Nº 31/88, Santiago de Chile. Diciembre de 1988.

"Aportes Metodológicos para el Análisis de los Sistemas Educativos". Revista Estudios Sociales Nº 30, Trimestre 4, 1981. Corporación de Promoción Universitaria. Santiago, Chile.

"Reflexiones Teóricas sobre las innovaciones educativas". Documentos de estudio Nº 19. Instituto Profesional de Estudios Superiores Blas Cañas. Octubre, 1988. Santiago de Chile.

"El Desarrollo de Competencias en la Formación de los Trabajadores". Revista Trabajo y Liberación., Año 2., Nº 10, Junio/Julio y Agosto 1989. Santiago, Chile.

"Los Desafíos Educacionales para el Futuro". Revista Trabajo y Liberación., Año 2., Nº 11, Septiembre/Octubre 1989. Santiago, Chile.

"Metodología de la Capacitación Judicial". Documentos de Trabajo, Nº 17/89 Junio 1989. Santiago, Chile.

"Acción Cultural Autoritaria y Cambios en el Sistema Educacional". Documentos de Trabajo, Nº 26/89, C.P.U. Octubre 1989. Santiago, Chile.

"Ideas Fuerzas para una Educación Democrática en Chile". Documentos de Trabajo, Nº 30/89, C.P.U. Octubre 1989. Santiago, Chile.

"Condiciones Pedagógicas y Sociales de la Formación Cívica", Revista de Pedagogía Nº 318, Junio 1989. Santiago, Chile.

"El Rol del Profesor Jefe". Abril, 1986. Mimeógrafo.

"Análisis del Proyecto de Ley Orgánica Constitucional de Educación". Marzo, 1986. Corporación de Promoción Universitaria, Mimeógrafo.

"La Situación Educativa Nacional". Mayo, 1984. Corporación de Promoción Universitaria, Mimeógrafo.

"Problemas y Condiciones del actual proceso de rearticulación social del profesorado, Julio 1986. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE).

Libro "Calidad de la Educación: Los Nuevos Educadores". (C.P.U.) Santiago, 1991.

"Institucionalidad Escolar y Actores Educativos". (C.P.U.), en edición, 1992.

"Educación y Trabajo". Revista Interamericana de Educación de Adultos. México, 1992.

"Proyectos de Desarrollo Educativo". Documentos de Estudio Nº 1. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (C.P.E.I.P.) Santiago, Julio, 1992.

Libro "Educación: Desafíos de Hoy y Mañana". (C.P.U.) Santiago, 1993.

“Instrumentos y herramientas para una gestión pedagógica de calidad en unidades educativas en el contexto de los PADEM”. Programa de Capacitación en Políticas Sociales. (C.P.U.), Serie Estudios Municipales Nº 7, marzo 1996, Santiago, Chile

“Posibilidades de Diseño y ejecución curricular en los Planes de Desarrollo Educativo Municipal”, Programa de Capacitación en Políticas Sociales. Corporación de Promoción Universitaria. Serie Estudios Municipales Nº 7, marzo 1996, Santiago, Chile

“Un proceso en marcha: la descentralización educativa” Documento de Trabajo Nº 18/96, Corporación de Promoción Universitaria, Santiago, Chile

Libro: “Elaboración de Proyectos de Desarrollo Educativo Institucional (PDEI), publicado por de Pujadas y Asociados, Consultora Educacional, Santiago, Chile 1999

Libro: “Transversalidad en educación: métodos para llevarla a la práctica”, en impresión, de Pujadas y Asociados, Editores, Santiago, Chile, 2002.

Libro: “Hacia una Pedagogía del Silencio” (2008). Publicado en http://www.monografias.com/

Diversos Artículos de opinión en diarios nacionales (El Mercurio, La Época, El Sur de Concepción, La Nación, etc.).

Comentarista en “Educación y Valores” de Radio Chilena, radio de alta sintonía en Chile (agosto 2000-dic 2003)

Columnista en el Portal de ENTEL CHILE, sección Educación, una de las tres más grandes compañías de recursos informáticos y de comunicación del país (agosto 2000-2003)

iversos artículos de política educativa y pedagogía, equidad de género e igualdad de oportunidades, y desarrollo del potencial humano, en Página Web personal: http://www.depujadas.cl/

Libro: Seminario Internacional: retos y perspectivas de la Educación Básica, organizado por la Secretaría de Educación Pública de México. Conferencia: “¿De la lecto-escritura a la pedagogía del hacer?: un cambio radical”.

México, Octubre 2007. “El rol pedagógico del docente, en la formación de una ciudadanía democrática”, en Foro Nacional de Autoridades Educativas de los Estados de México, invitado por el Gobernador Constitucional del Estado de Puebla, México, Mayo del 2008.